Il metodo ECEL si colloca nell’ambito della formazione continua detta “non formale” e ”informale (legge 92 del 28.06.2012, articolo 4, commi da 51 a 54 - https://www.gazzettaufficiale.it/eli/id/2012/07/03/012G0115/sg).

Per formazione non formale si intende che i contenuti non sono stabiliti a livello statale, che non si svolge nel quadro del sistema di istruzione e formazione della scuola dell’obbligo, della scuola superiore, delle università e delle scuole di alta formazione artistica, musicale e coreutica. E conseguentemente essa non porta al conseguimento di un titolo di istruzione secondaria, di formazione professionale o di un titolo accademico.

Per formazione informale si intende, in questo contesto, quella conseguita tramite la frequentazione di letteratura specializzata, l’esperienza di accompagnamento di fine vita in famiglia o svolgendo attività di volontariato in questo campo.

Per ulteriori informazioni su cosa si intenda per formazione formale, informale e non formale:  

https://eacea.ec.europa.eu/national-policies/eurydice/italia/validation-non-formal-and-informal-learning_it

“L’apprendimento degli adulti è un elemento essenziale del ciclo dell'apprendimento permanente che copre l’intera gamma di attività di apprendimento formale, non formale e informale, sia generale che professionale, intraprese da adulti dopo aver lasciato il ciclo dell'istruzione e della formazione iniziali” (Risoluzione del Consiglio Europeo 2011/c 372/01 pubblicata sulla GUCE del 20 dicembre 2011).

Dove e quando?

Il corso si terrà dalla seconda metà di novembre 2020 a cura dell’Università Popolare In Corde Scientia, riconosciuta da C.N.U.P.I. in quanto sua sede di scuola territoriale per il Piemonte, attualmente in procinto di essere accreditata per erogare “formazione trasversale” (ossia mirata ad ottenere competenze trasversali) continua ai docenti della scuola pubblica (MIUR).

Organizzazione delle lezioni

Attenzione: a causa delle restrizioni imposte dal Covid, i seminari tematici che si sarebbero normalmente tenuti in presenza nei week-end, saranno organizzati una serie “mista” di incontri in presenza e online.

Le lezioni iniziali saranno online, ma come vedete dal programma 4 seminari saranno necessariamente svolti in presenza, preferibilmente in forma residenziale.
La mutevolezza delle norme non ci permette al momento di dire se questi ultimi potranno essere aperti anche a studenti che non si iscrivono al corso intero. Sarà data necessariamente la precedenza a quelli che desiderano conseguire il diploma di Operatore E.C.E.L.
La sede dei 4 seminari residenziali verrà determinata in base alle norme vigenti appena sarà possibile verificare: il numero degli iscritti e la loro provenienza geografica (immaginando di poter trovare un luogo che favorisca la maggioranza di essi). Il costo della residenza (sala, vitto e alloggio secondo norme Covid) verrà stipulato collettivamente dalla Università, ma poi pagato direttamente dai discenti alla struttura ospitante.

Requisiti per accedere ai seminari tematici che compongono il corso

Esistono due vie d’accesso.

1. Per chi desidera conseguire il diploma è previsto obbligo di frequenza, di tirocinio e di esame finale. Questo accesso è RISERVATO a persone in possesso di un diploma di Scuola Secondaria di 2° grado, diploma liceale; diploma tecnico; diploma professionale; accettato anche diploma OSS se la conoscenza della lingua italiana viene accertata essere sufficiente a seguire le lezioni e a parteciparvi in modo attivo; sono accettati tutti i titoli, corsi, diplomi europei riconosciuti equipollenti e equivalenti a quelli italiani, ai sensi delle vigenti disposizioni di legge. Occorre anche essere dotati – per la parte di lezioni che possono svolgersi online – di buona connessione internet su computer e non su cellulare.
2. Per coloro che intendono frequentare singoli seminari, purché dispongano di pari condizioni di connessione; essi riceveranno comunque un attestato di frequenza ma non saranno ammessi agli esami finali per l’ottenimento del diploma.

Iscrizioni e informazioni

In entrambi i casi, i corsi implicano l’iscrizione all’Università Popolare In Corde Scientia.

Il sito dell’Università Popolare è al momento in via di costruzione. Per tutte le informazioni che non compaiono qui e per le iscrizioni, prendere contatto al più presto telefonando o inviando un messaggio whatsapp al nr. 3333046390 o via e-mail a incordescientia@gmail.com

Attenzione: hai intenzione di iscriverti al corso per OPERATORI E.C.E.L. e hai già frequentato uno di questi seminari con Daniela Muggia?
Se hai un attestato di frequenza che lo dimostri, sarai tenuto a rifrequentarlo nella versione più aggiornata, ma gratuitamente.

Diploma professionale E.C.E.L. (Empathic Care of the End of Life - Accompagnamento empatico della sofferenza legata alla fine della vita)

Il Diploma sancisce una nuova figura professionale, nata dall’Università Popolare In Corde Scientia, attraverso un percorso formativo non formale e di educazione continua.

• Tale titolo è al momento rilasciato dall’ASI - settore discipline olistiche, Ente con finalità Morali e Assistenziali riconosciuto dal Ministero degli Interniper gli effetti della legge 25.08.1991 n. 287 art.3 (D.M. n. 557/B DEL 16.12.2002, e dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali, iscritto come Associazione di Promozione Sociale al Registro Nazionale delle APS ai sensi e per gli effetti della Legge 383/2000 (N. 4 del 17.05.2002).

Il diploma attesta la formazione professionale e le competenze acquisite come operatore (e, in corsi ulteriori, come tutor e docente) secondo gli standard europei.

Il conseguimento di tale diploma consente di esercitare la corrispondente professione nel rispetto della legge n. 4/2013 che disciplina le professioni non organizzate in ordini o collegi.

Il raggiungimento di un certo numero di diplomati nella nuova professione permetterà la costituzione di un’associazione di professionisti la quale potrà fare richiesta al MISE del Certificato di qualità e professionalità come da legge n. 4/2013.

L’iscrizione a tale associazione di professionisti sarà subordinata al sostenimento di un esame di idoneità.

I contenuti del corso per OPERATORI ECEL

Il programma è suddiviso in 16 moduli tematici per un totale di 159 ore. I moduli sono suddivisibili in lezioni e/o in giornate seminariali, in modo da consentire al gruppo dei discenti di poter scegliere fra diverse opzioni quando avremo i primi docenti formati. L'opzione in giornate è fatta per favorire chi viene da lontano o viene consigliata per moduli con molta pratica o molto densi, in cui è di particolare giovamento un'atmosfera "da ritiro".

TIROCINIO:

Si ricorda che seguire il programma e superare gli esami non è sufficiente: l'OPERATORE per essere tale dovrà svolgere un tirocinio di 50 ore presso una struttura convenzionata con l'UP di formazione o per proprio conto presso strutture idonee, se approvate dalla UP.

Distribuzione delle 159 ore nei moduli

• • Modulo 1: 12 ore
    E.C.E.L. - BASI SCIENTIFICHE E BASI TRADIZIONALI DELL’ACCOMPAGNAMENTO EMPATICO: DALLA SEPARAZIONE ALL’EMPATIA
    Alla fine della vita si ridiventa empatici come eravamo da bambini, e quello diventa un canale di comunicazione preferenziale, che non consente proiezioni sull’altro. Oggi le neuroscienze e la fisica quantistica sono in grado di spiegarci attraverso quali porte passi la comunicazione empatica, e come evitare il pericolo della fusione, a conferma dei percorsi che la tanatologia tibetana aveva individuato attraverso la saggezza dei suoi mistici e poi applicato empiricamente.

• • Modulo 2 – 12 ore:
    LIBERARSI DALLA PAURA DELLA MORTE
    Per accompagnare le persone alla fine della vita occorre essere liberi dalla paura della morte, perché è ciò di cui esse hanno paura.

• • Modulo 3 – 12 ore:
    IL SEGRETO DELLA NOSTRA RESILIENZA E LE ANTICHE TECNICHE DELLA COMPASSIONE
    La resilienza, ossi la capacità di uscire più forti dalle prove più difficili, è insita nell’essere umano. Come la si scopre e come la si coltiva?
    Aver cura dell’altro, anche a distanza: le straordinarie tecniche meditative della tradizione tibetana.

• • Modulo 4 – 12 ore:
    ASCOLTARE, DIRE, FARE da UNO STATO EMPATICO, ETICAMENTE ORIENTATO ALLA COMPASSIONE
    La compassione coinvolge un’area del cervello diversa da quella che produce l’empatia. Lavorando su entrambe contemporaneamente, si ottiene uno stato quieto, lucido, empatico e compassionevole sovrapponibile a tutte le nostre attività.

• • Modulo 5 – 12 ore:
    ECEL e il BURN-OUT
    Come prevenire e curare il burn-out ricorrendo al corpus delle meditazioni dette “della compassione”: l’esperienza di Parma

• • Modulo 6 – 16 ore:
    ELABORARE LE PROPRIE PERDITE SECONDO L'APPROCCIO EMPATICO, PER EVITARE CHE OGNI NUOVA PERDITA SCATENI I LUTTI NON ELABORATI
    Accompagnare altri ad elaborare le loro perdite richiede che si siano prima elaborate le proprie; il metodo ECEL di elaborazione passa dal mutare le nostre attuali percezioni dello stato di separazione in base al cambio del paradigma.

• • Modulo 7 – 8 ore:   
    LE PATOLOGIE CHE SI MASCHERANO NEL DOLORE INTORNO AL MOMENTO DELLA MORTE E SAPER RICONOSCERE LE ALLUCINAZIONI DALLE VISIONI DI PREMORTE
    Accompagnando il mandala della sofferenza, si entra in contatto con famiglie che possono avere all’interno persone con disturbi mentali. Non conoscendoli, si rischia di ascriverli erroneamente alla presenza della morte…
    Quanto al morente, può avere sia alterazioni psicologiche dovute ai farmaci o alla patologia, sia vere visioni di premorte dovute all’allargamento naturale delle sue percezioni, descritto dalla tanatologia tibetana. Occorre saperle riconoscere per non sminuirle, essendo una grande risorsa per il morente.

• • Modulo 8 – 8 ore:
    ACCOMPAGNAMENTO EMPATICO DEL LUTTO PERINATALE
    Conoscere la morte perinatale e il lutto che ne consegue: dall’aborto spontaneo agli effetti psicologici tardivi delle interruzioni di gravidanza volute, al lutto che colpisce i gemelli sopravvissuti alla morte in utero del loro fratello.

• • Modulo 9 – 20 ore:
    IL PROCESSO DELLA MORTE NELLA VISIONE TIBETANA: LA DISSOLUZIONE DEGLI ELEMENTI E LA DISSOLUZIONE INTERNA
    Con l’avvicinarsi della morte, gli elementi che formano il supporto energetico del corpo si riassorbono gli uni negli altri, e a questo processo si accompagna un mutare delle percezioni del morente, un lento e progressivo disgregarsi dell’illusione de sé, e l’avvicinarsi di un momento di unione con il Tutto che, per essere sfruttato, richiede addestramento. In assenza di addestramento, è possibile guidare il morente.
    Sebbene l’alta medicalizzazione dei morenti renda più complessa l’osservazione di questi step progressivi, è ancora possibile notarli da uno stato meditativo appositamente coltivato, adeguando via via la comunicazione con chi accompagniamo.

• • Modulo 10 – 6 ore:
    LA MORTE IN UNA SOCIETÀ MULTIETNICA
    Culture e religioni diverse presenti in Italia affrontano diversamente i momenti di crisi, fra cui la fine di una vita e il lutto. Dalla comunicazione interculturale alla comunicazione transculturale: cosa occorre sapere.

• • Modulo 11 – 6 ore:
    VIVERE CON LA MALATTIA
    Ammalarsi fa parte della vita, e porta con sé potenti mutamenti. Abitualmente si pensa che essi siano tutti negativi, ma la malattia non si riassume nella sofferenza così come il malato non si riassume nella malattia.

• • Modulo 12 – 8 ore:
    MEDITAZIONE E DOLORE FISICO
    Quando la morte si avvicina, o quando la malattia cronica è grave, la sofferenza è di ordine fisico e mentale; la sofferenza fisica oltre che dover essere affidata a farmaci antidolorifici, può anche giovarsi di tecniche meditative tradizionali, sulle quali incominciano ad esserci notevoli conferme scientifiche.

• • Modulo 13 – 8 ore
    L’ACCOMPAGNAMENTO EMPATICO DEI PICCOLI MALATI TERMINALI
    L'ACCOMPAGNAMENTO DEL LUTTO DEI BAMBINI
    Quando il morente è un bambino occorre conoscere le specificità che riguardano quali onde cerebrali siano già presenti per adeguare la comunicazione e aiutare genitori, insegnanti e curanti a fare altrettanto. La comunicazione empatica resta una base imprescindibile. L’accompagnamento ECEL si rivolge sempre all’insieme: genitori, curanti, educatori che ruotano intorno al bambino.
    Accompagnare i bambini nelle perdite: quali chiavi usare, secondo le età. Accompagnare nelle scuole.

• • Modulo 14 – 8 ore
    ACCOMPAGNAMENTO EMPATICO DEGLI ANIMALI ALLA FINE DELLA VITA
    Gli animali, come i bambini, sono molto empatici. Da qui l’utilità del metodo ECEL che lavora sul loro umano per renderlo capace di accompagnarli da uno stato quieto e non pieno di ansie. Perché loro diventano le nostre ansie o la nostra pace…

• • Modulo 15 – 8 ore
    MEDITAZIONE e CARCERI: IL VERO “RECUPERO” È TROVARE SE STESSI
    La ricerca della libertà interiore all’interno della realtà carceraria apre la porta ad una trasformazione della coscienza che tocca tanto i carcerati quanto le guardie carcerarie.
    Si tratta di conseguire con ECEL la stabilità della mente e quelle qualità della compassione che alleviano tanto la fatica della detenzione che lo stress del personale di sorveglianza, spesso colpito da burn-out; di favorire l’elaborazione della perdita della libertà e dei contatti affettivi, assimilabile al lutto, e di palliare all’assenza dagli eventi delle persone care, soprattutto quando queste affrontano momenti difficili come la malattia e la morte , ricorrendo alle pratiche meditative della compassione “a distanza”.

• • Modulo 16 – 3 ore
    E.C.E.L.: ACCOMPAGNAMENTO EMPATICO TELEFONICO E ONLINE, IN TEMPI DI PANDEMIA
    Un accompagnamento empatico complesso, dove tutto passa attraverso la voce e dove anche il silenzio è parola. L’esperienza di chi lo ha fatto.